本報記者 郭麗菲
　　
　　日前，山西首個“古建筑校園博物館”及“古建筑科普教育基地”在山西省實驗中學揭牌，開創了我省“校園博物館”建設的新模式。這是共青團山西省委團校構建大中小學思政教育一體化的一次有力探索，推動文物保護與青少年教育深度融合，讓傳統文化在校園煥發新的生機。
　　近年來，省團校聚焦為黨育人職責使命，發揮陣地優勢，鏈接團內資源，推動大中小學思政教育一體化建設走深走實，為培養擔當民族復興大任的時代新人奠定堅實基礎。
　　
　　構建“1+X+N”協同矩陣 完善團教協作機制
　　
　　團校是為黨的青年群眾工作教育培訓優秀骨干人才的重要陣地。“辦好團校”，是團章賦予共青團神圣的職責使命。
　　作為全省共青團干部教育培訓和青少年理論研究的主陣地，省團校復建以來，在團省委統籌下，聚焦為黨育人職責使命，積極推動創新“1+X+N”發展模式。圍繞團校主體這個“1”，深化政治建校；圍繞“X”家二級分校，主抓特色立校；圍繞“N”家“兩育人”共建單位，推進開放辦校。
　　2024年10月31日，山西省團校高質量發展推動大中小學思政教育一體化建設大會在太原舉行。大會以“高舉理想信念旗幟 筑牢對黨忠誠根基”為主題，按照團省委“聚力青春、團結奮斗，建功高質量發展”目標要求，聚焦團干部教育培訓和青少年理論研究主責主業，總結2020年以來團校重建改革經驗，探討團校“1+X+N”創新發展模式，凝練二級分校特色，挖掘共建單位內涵，推動“X”與“N”常態化交流合作，以團校內涵發展、特色發展、創新發展，進一步推動我省大中小學思政教育一體化建設取得新成效。
　　去年以來，省團校以共建“兩育人”單位為主要方式，打破團教資源壁壘，凝聚育人合力，努力搭建青年成長成才平臺，不斷構筑實踐育人新高地，推動共青團思想政治引領取得新突破。目前，已建立新學道晉中書院、山西師范大學、山西大學附屬中學、山西省實驗中學、太原師范學院附屬中學、山西大學附屬小學6所“兩育人”共建學校，形成育人合力，助力全省青少年思政教育走深走實。
　　
　　創新團教融合生態 提升實踐育人能級
　　
　　4月10日，在山西省實驗中學教學樓內，應縣木塔、佛光寺等山西古建筑的微縮模型與教學樓走廊無縫銜接，學生在1∶10應縣木塔榫卯模型前親手拼接斗拱構件，感受“可觸摸、能互動”的千年古建文化。
　　當日，“古建筑校園博物館”及“古建筑科普教育基地”活動在山西省實驗中學舉行。其間，“古韻新潮 智啟未來”展覽通過圖文展板、實物模型、數字交互等多種形式，展現山西的古建筑遺產及科技保護現狀。玉皇廟二十八星宿互動裝置和佛光寺3D打印彩塑模型等，讓青少年得以觸摸歷史，實現文物保護與學校教育相融合。
　　山西省實驗中學2416班學生王愷璐是此次“古韻新潮 智啟未來”展覽活動的講解員，講解的板塊是飛檐斗拱土木華章。她從搜集整理稿件，再到進入展館觀察古建筑模型，深刻體會到了古建筑之美。同時，通過講解，內化古建知識，進一步提升了自我素養。2405班學生王馨園也表示，這些古建筑不僅是歷史的見證，更是與過去的對話。在講解過程中，她見識到了古代工匠的智慧，提高了自己的民族認同感和文化自信。在日后的學習中，將更加努力學習科學文化知識，學習梁思成與林徽因不畏艱難的精神，爭取為中國古代文化的保護與研究貢獻力量。
　　山西省實驗中學是團省委的 “兩育人”共建單位，也是大思政教育的引領者。省實驗中學團委書記劉銳兵表示，該校團委通過開展主題團課，帶領學生們參觀這些古建筑與彩繪壁畫，增強學生們的民族自豪感。未來，會努力為“兩育人”共建提出更多的創新性思路和點子，培養更多新時代優秀青年。
　　山西省實驗中學校長武志軍表示，未來，將擴大“古建筑校園博物館”的規模，建設古錢幣博物館、革命歷史文物博物館等，將“古建筑校園博物館”建成提升學生文化素養、堅定文化自信的重要載體。
　　近年來，省團校精準把握青少年特點，遵循青少年成長規律，由團省委統籌、省團校牽頭，搭建“三進一出”活動路徑，構建常態化大中小學思想政治引領活動交流機制，打造我省思政一體化特色“第二課堂”，幫助廣大青少年在實現中國夢的偉大實踐中實現青春夢想和人生價值。
　　去年10月，省團校組織開展了“優秀青年代表進校園”活動，邀請各行業優秀青年代表走進校園，通過“青言青語”分享成長故事，以“身邊人講身邊事”的方式，用榜樣力量點亮青春，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
　　今年3月，團省委聯合省直團工委聯合開展山西大中小學“兩育人”人大研學行活動，組織大中小學學生走進人大機關。首站活動以“感悟制度優勢 培育時代新人”為主題，組織太原師范學院附屬中學的50余名師生走進人大，通過沉浸式參與人大代表履職體驗等實踐，讓青少年更深入地理解全過程人民民主的內涵與意義。
　　
　　立足實踐育人基點 持續深化團教協作
　　
　　實踐育人是落實立德樹人根本任務的重要環節，也是共青團與教育部門協同育人的核心發力點。從“1+X+N”模式的機制創新，到“三進一出”課堂的立體構建，省團校的探索實踐生動詮釋了團教協作在實踐育人中的關鍵作用。
　　未來，省團校將持續以深化團教協作、強化實踐育人為主線，創新“1+X+N”發展模式，打破團、教資源壁壘，聯合人大、氣象、文物保護等部門，開展“文明禮儀體驗進校園”“心理健康教育和生命體驗教育進校園”“青年典型進校園”及系列研學活動，打造豐富的實踐活動，把思政教育從“理論灌輸”變為“實踐感知”，讓大中小學生在沉浸式體驗中厚植家國情懷。